| 1 | Satuan Pendidikan atau madrasah mengolah dan memanfaatkan Hasil asesmen formatif dan sumatif dan asesmen lainnya sesuai dengan kebutuhan | Lembaga Pendidikan meprogram dan melaksanakan asesmen formatif, sumatif dan asesmen lainnya | Dokumen bukti hasil asesmen Formatif dan sumatif dan asesmen lainnya dengan berbagai teknik asesmen yang sesuai |
| 2 | Satuan Pendidikan atau madrasah memiliki bukti analisis hasil asasmen beserta program tindak lanjutnya | Satuan Pendidikan atau madrasah memiliki bukti analisis hasil asasmen beserta program tindak lanjutnya | Dokumen bukti analisis hasil asasmen beserta program tindak lanjutnya |
| 3 | Madarasah mengikuti dan memiliki dokumen ANBK/rapor pendidikan | Madarasah mengikuti dan memiliki dokumen ANBK/rapor pendidikan | Dokumen analisis Hasil ANBK/rapor Pendidikan beserta tindak lanjutnya |
| 4 | Satuan Pendidikan atau madrasah melaksanakan dan memiliki analisis hasil rapor pendidikan | Satuan Pendidikan atau madrasah melaksanakan dan memiliki analisis hasil rapor pendidikan | Dokumen analisis Hasil ANBK/rapor Pendidikan beserta tindak lanjutnya |
| 5 | Madrasah mengikuti AKMI, TKA atau asesmen sejenisnya | Kepala Madrasah merealisasikan keikutsertaan Lembaga mengikuti AKMI, TKA atau asesmen sejenisnya | Dokumen Hasil AKMI. TKA dan ejenisnya |
| 6 | Madrasah memiliki program dan melaksanakan Penilain Kinerja Guru dan tenaga Kependidikan | Kepala Madrasah menyusun program dan melaksanakan Penilain Kinerja Guru dan tenaga Kependidikan | Dokumen program Penilaian Kinerja Guru dan tenaga Kependidikan |
| 7 | Madrasah melaksanakan dan memiliki Analisis Penilain kinerja Guru dan tenaga Kependidikan | Madrasah melaksanakan dan memiliki Analisis Penilain kinerja Guru dan tenaga Kependidikan | Dokumen Analisis PKG dan penilaian pegawai |