PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN
| 1 | Anda diminta menilai kinerja kepala madrasah dari aspek pelaksanaan tugas pokok, komitmen dalam melaksanakan tugas dan hasil kerja yang tercermin pada Indikator Kerja dan Data Otentik yang ada. |
| 2 | Setiap indikator yang dinilai dinyatakan dalam pernyataan/pertanyaan yang disertai dengan bukti fisik yang diharapkan yang menggambarkan perilaku kepala madrasah dalam melaksanakan tugas pokoknya. |
| 3 | Anda diminta menentukan salah satu angka yang ada pada kolom Hasil Kerja (1, 2, 3, atau 4) dengan cara memberikan tanda ceklis (v) setelah menilai bukti otentik yang menjadi dasar penilaian perilaku kepala madrasah. |
| 4 | Pemberian skor indikator kinerja untuk setiap unsur tugas utama dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut: |
| Skor 4 diberikan apabila kepala madrasah mampu menunjukkan bukti-bukti yang LENGKAP dan SANGAT MEYAKINKAN bahwa kepala madrasah yang bersangkutan berkinerja sesuai dengan masing-masing kriteria komponen yang dinilai. | |
| Skor 3 diberikan apabila kepala madrasah mampu menunjukkan bukti-bukti yang LENGKAP dan CUKUP MEYAKINKAN bahwa kepala madrasah yang bersangkutan berkinerja sesuai dengan masing-masing kriteria komponen yang dinilai. | |
| Skor 2 diberikan apabila kepala madrasah mampu menunjukkan bukti-bukti yang KURANG LENGKAP dan CUKUP MEYAKINKAN bahwa kepala madrasah yang bersangkutan berkinerja sesuai dengan masing-masing kriteria komponen yang dinilai. | |
| Skor 1 diberikan apabila ditemukan bukti-bukti yang SANGAT TERBATAS dan KURANG MEYAKINKAN atau TIDAK DITEMUKAN bahwa kepala madrasah yang bersangkutan berkinerja sesuai dengan masing-masing kriteria komponen yang dinilai. | |
| 5 | Kompetensi A – D digunakan untuk Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Tahun Pertama sampai Tahun Ketiga. Sedangkan untuk Tahun Keempat, semua komptensi (kompetensi A sampai kompetensi E) diisi/digunakan. |
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM) EMPAT TAHUNAN
| Nama Kepala Madrasah | : | Nama Penilai | : |
| N I P | : | N I P | : |
| Nama Madrasah | : | Jabatan Penilai | : |
| Alamat Madrasah | : | Tanggal Dilaksanakan Penilaian | : |
| No | Unsur Tugas Utama | Indikator Kinerja | Data Yang Diharapkan | Hasil | Bukti Fisik |
| 5.1 | Prestasi peserta didik | Prestasi akademik peserta didik | Terdapat prestai akademik peserta didik pada berbagai tingkat | (1) Minimal memiliki satu jenis kejuaraan tingkat kecamatan (2) Memiliki satu atau duajenis kejuaraan tingkat kabupaten (3) Minimal memiliki tigajenis kejuaraan tingkat propinsi (4) Minimal memiliki tigajenis kejuaraan tingkat propinsi atau satu tingkat nasional | |
| Prestasi non akademik peserta didik | Terdapat prestai non akademik peserta didik pada berbagai tingkat | (1) Minimal memiliki satu jenis kejuaraan tingkat kecamatan (2) Memilikisatu atau duajenis kejuaraan tingkat kabupaten (3) Minimal memiliki tigajenis kejuaraan tingkat propinsi (4) Minimal memiliki tigajenis kejuaraan tingkat propinsi atau satu tingkat nasional | |||
| 5.2 | Prestasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan | Prestasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan | Terdapat prestai akademik pendidik dan tenaga kependidikan pada berbagai tingkat | (1) Minimal memiliki satu jenis kejuaraan tingkat kecamatan (2) Memiliki satu atau duajenis kejuaraan tingkat kabupaten (3) Minimal memiliki tigajenis kejuaraan tingkat propinsi (4) Minimal memiliki tigajenis kejuaraan tingkat propinsi atau satu tingkat nasional BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |
| Prestasi non akademik pendidik dan tenaga kependidikan | Terdapat prestai non akademik pendidik dan tenaga kependidikan pada berbagai tingkat | (1) Minimal memiliki satu jenis kejuaraan tingkat kecamatan (2) Memiliki satu atau duajenis kejuaraan tingkat kabupaten (3) Minimal memiliki tigajenis kejuaraan tingkat propinsi (4) Minimal memiliki tigajenis kejuaraan tingkat propinsi atau satu tingkat nasional BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |||
| 5.3 | Prestasi Madrasah | Kelebihan prestasi akademik dari madrasah/sekolah lainnya | Terdapat bukti keunggulam prestasi akademik madrasah | Peringkat 5 (lima) besar tingkat kecamatan (2) Peringkat 5 (lima) besar tingkat kabupaten (3) Peringkat 5 (lima) besar tingkat provinsi Peringkat 5 (lima)besar tingkat Nasional BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |
| Kelebihan prestasi non akademik dari madrasah/sekolah lainnya | Terdapat bukti keunggulam prestasi non akademik madrasah | Peringkat 5 (lima) besar tingkat kecamatan (2) Peringkat 5 (lima)besar tingkat kabupaten (3) Peringkat 5 (lima)besar tingkat provinsi Peringkat 5 (lima) besar tingkat Nasional BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |||
| 5.4 | Prestasi Kepala Madrasah | Ijazah yang dimiliki kepala madrasah | Terdapat bukti ijazah kepala madrasah | (1) Sampai dengan S 1 (2) Sampai dengan S2 (3) Sampai dengan 83 dalam negeri Sampai dengan 83 luar negeri BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |
| Pendidikan dan pelatihan yang pernah diikuti oleh kepala madrasah | Terdapat bukti keikutsertaan dalam diklat | (1) Minimal 3 buah SITPL tingkat provinsi (2) Lebih dari 3 buah STPPLtingkat provinsi (3)Minimal 3 buah SITPL tingkat provinsi Lebih dari 3 buah STPPL tingkat provinsi BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |||
| Penguasaan ICT kepala madrasah | Terdapat bukti penguasaan ICT | Menguasai minimal satu dari program microsoft office atau sejenisnya (2) Menguasai minimal dua dari program microsoft microsoft office atau sejenisnya (3) Menguasai semua program microsoft microsoft office atau sejenisnya Menguasai semua program microsoft microsoft office atau sejenisnya dan internet BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |||
| Prestasi yang diraih oleh kepala madrasah | Terdapat bukti prestasi kepala madrasah | (1) Meraih kejuaraan 10 besar tingkat kabupaten (2) Meraih kejuaraan 5 besar tingkat kabupaten (3) Meraih kejuaraan 10 besar tingkat provinsi Meraih kejuaraan 10 besar tingkat nasional BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |||
| Kegiatan penelitian kependidikan yang telah dilakukan oleh kepala madrasah | Terdapat bukti karya penelitian kependidikan | (1) Minimal telah melakukan 1 kali penelitian (2) Minimal telah melakukan 2 kali penelitian (3) Minimal telah melakukan 3 kali penelitian Minimal telah melakukan 4 kali penelitian BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |||
| Kegiatan pelibatan omite dalam mendukung program madrasah | Terdapat bukti pelibatan komite madrasah dalam mendukung program madrasah | (1) Tidak melibatkan komite madraah (2) Melibatkan komite madrasah tetapi kurang berperan (3) Melibatkan komite madrasah dengan peran yang cukup (4) Melibatkan komite madrasah dengan peran yang sangat baik BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG | |||
| Kegiatan kemitraan dengan stakeholder pendidikan dalam meningkatkan kompetensi guru madrasah. | Terdapat bukti kerjasama kemitraan untuk peningkatan kompetensi guru madrasah | (1) Belum melibatkan stakeholder pendidikan dalam meningkatkan kompetensi guru (2) Kurang melibatkan stakeholder pendidikan dalam meningkatkan kom petensi guru (3) Cukup melibatkan stakeholder pendidikan dalam meningkatkan kompetensi guru (4) Sangat melibatkan stakeholder pendidikan dalam meningkatkan kompetensi guru BUKTI DOKUMEN PENDUKUNG |